Закрыть

Логин:
Пароль:
	Запомнить меня на этом компьютере
Забыли свой пароль?

  Войти      Регистрация

Наше интервью / Our intrview / unserem Gespräch

О некоторых аспектах преподавания музыки в США. Интервью у Натальи Евгеньевны Зарзуэла (Сковородиной), преподавателя музыки, Техас, Соединенные Штаты Америки, взяла Ксения Деревянченко

Деревянченко Ксения Игоревна,студенка IV курса Института стран Азии и Африки МГУ имени М.В. Ломоносова.

E-mail: ksu.mystery@gmail.com

В интервью дана краткая характеристика современной системы музыкального образования в Соединенных Штатах. Ввиду богатого опыта работы в музыкальной сфере в России Н. Зарзуэла сравнивает подходы, выявляет сходства и различия в преподавании музыки в США. Преподаватель ставит развитие музыкальных способностей в один ряд с такими основополагающими навыками, как ходить и говорить, также отмечая, что приобщение к музыке с ранних лет положительно влияет на развитие интеллектуальных способностей и  воспитание нравственных качеств. Говоря о различиях русского и американского подхода к музыкальному образованию, Н. Зарзуэла приводит в пример общеобразовательную школу в США, где детям с самого начала преподаются азы музыкальной грамоты и предоставляется возможность поиграть на различных музыкальных инструментах. Значительное внимание в интервью уделяется музыкальной терапии, которая призвана помочь детям с синдромом Дауна, аутизмом, а также с проблемами речи. Музыкальная терапия, как средство излечения некоторых болезней, была открыта более века назад, однако, преподавать как отдельную дисциплину в университетах ее стали относительно недавно.

Ключевые слова: музыка, система музыкального образования в США, музыкальная терапия, музыкальные предпочтения.

On Some Aspects of Teaching of Music in the U.S. Ksenia Derevyanchenko's^* interview with Natalia Zarzuela (Skovorodina), music teacher, Texas, USA

Ksenia I. Derevyanchenko, 4^th year student at the Institute of Asian and African Studies of Lomonosov Moscow State University

E-mail: ksu.mystery@gmail.com

An interviewee gives a brief characteristic of the modern music education system in USA. Due to the fact that the interviewee is really experienced in work in music sphere in Russia, she compares various approaches, reveals similar and different features in teaching music in the United States. She puts the development of musical abilities in one row with such basic skills as speaking and walking, also admitting that an intro-duction to music since the very childhood positively affects the development of intellectual abilities and moral qualities. As for differences between Russian and American approach to music education in general, the author gives an example of elementary school where children are given the opportunity to learn the basics of music education and play musical instruments.  The interviewee pays special attention to music therapy that is aimed to help children with Down’s syndrome, autism and speech problems. Music therapy as a method of treating some diseases is known already about a century. However, it has only appeared in universities’ programs as an independent discipline quite recently.

Keywords: music, music education system in the U.S., music therapy, music preferences.

Читать статью / Read more