ISSN 2227-9490
1.png
Издается при поддержке Научного совета РАН по изучению и охране культурного и природного наследия,
Проблемной комиссии РАН "Хронобиология и хрономедицина" и Российского философского общества

Powered by Scientific Council for Study and Protection of Cultural and Natural Heritage,
Problem Commission ‘ Chronobiology and Chronomedicine’, Russian Academy of Sciences, and Russian Philosophical Society

ЭЛЕКТРОННОЕ НАУЧНОЕ ИЗДАНИЕ
АЛЬМАНАХ ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ
[Elektronnoe nauchnoe izdanie Al'manakh Prostranstvo i Vremya]

Electronic Scientific Edition
Almanac Space and Time
[e-Almanac Space and Time]

Часть издательского проекта “Пространство и Время” 
The part of the "Space and Time" Рublishing Рroject
 
 АЛЬМАНАХ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ 

5a50100d3b3ed160c8beb3bb.png FB.png

УСПЕХИ МОЛОДЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ:
МОЛОДЁЖНЫЙ ПРОЕКТ ДЛЯ ТЕХ, КТО ДЕЛАЕТ ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКЕ

ПРЕСС-РЕЛИЗ совместного проектаФилософского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова,Московского общества испытателей природы при МГУ имени М.В. Ломоносова,Федерального государственного бюджетного научного учреждения«Институт стратегии развития образования Российской академии образования»и «Электронного научного издания Альманах Пространство и Время»в рамках подготовки и проведенияXIX Всемирного фестиваля молодежи и студентов в РоссииФедерального государственного бюджетного научного учреждения  «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», Российского университета дружбы народов, Московского общества испытателей природы при МГУ имени М.В. Ломоносова и «Электронного научного издания Альманах Пространство и Время»  в рамках подготовки и проведения  XIX Всемирного фестиваля молодежи и студентов в России
пр_en1.png

Закрыть
Логин:
Пароль:
Забыли свой пароль?
Регистрация
  Войти      Регистрация



Войти в корпоративную почту как автор/член редколлегии/рецензент журнала

Логин:

@j-spacetime.com

Пароль:

(что это)

Крымский философский клуб

Крымский травник

Каспийский Диалог 2016



2016. Том 12. Выпуск 2.

Скляренко И.С., Курипченко Ю.И.

Формируя социальное пространство: методическая разработка семинарского занятия по дисциплине «Теория и методика воспитания» для курсантов образовательных организаций МВД России, обучающихся по специальности 050407.65 «Педагогика и психология девиантного поведения», тема «Воспитание в семье»

Скляренко Инна Сергеевна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры педагогики учебно-научного комплекса психологии служебной деятельности Московского университета МВД России им. В.Я. Кикотя, полковник полиции

ORCID  https://orcid.org/0000-0002-9527-2134

E-mail: inna-s-sklyarenko@j-spacetime.com; ic-k@mail.ru

Курипченко Юлия Игоревна, адъюнкт 2-го года обучения кафедры педагогики учебно-научного комплекса психологии служебной деятельности Московского университета МВД России им. В.Я. Кикотя, лейтенант полиции

ORCID  https://orcid.org/0000-0003-2811-001X

E-mail: yulia-i-kuripchenko@j-spacetime.com; GHart2@yandex.ru

Представлена авторская методическая разработка семинарского занятия, призванная повысить заинтересованность курсантов ВУЗов МВД России в процессе обучения по специальности «Педагогика и психология девиантного поведения» и, как следствие, эффективность подготовки профессиональных социально-педагогических кадров по делам несовершеннолетних. Для максимального вовлечения обучающихся в работу на семинаре авторы предлагают ряд нестандартных, в том числе игровых и творчески-ориентированных, форм проведения семинарских занятий с привлечением произведений классической и современной живописи в качестве иллюстративно-обучающего материала.

Ключевые слова: методическая разработка; инспектор по делам несовершеннолетних; семья; семейное воспитание; методы семейного воспитания; формы и средства семейного воспитания; семинар-игра; групповая форма работы; фронтальная форма работы.

Цитирование по ГОСТ Р 7.0.11—2011:

Скляренко, И. С., Курипченко, Ю. И. Формируя социальное пространство: методическая разработка семинарского занятия по дисциплине «Теория и методика воспитания» для курсантов образовательных организаций МВД России, обучающихся по специальности 050407.65 «Педагогика и психология девиантного поведения», тема «Воспитание в семье» [Электронный ресурс] / И.С. Скляренко, Ю.И. Курипченко // Электронное научное издание Альманах Пространство и Время. — 2016. — Т. 12. — Вып. 2. — Стационарный сетевой адрес: 2227-9490e-aprovr_e-ast12-2.2016.42.

Sklyarenko I.S., Kuripchenko Yu.I.

Forming Social Space: Lesson Packet on Discipline ‘Theory and Methodology of Education’ for Cadets of Russian Ministry Internal Affairs’ Educational Institutions that Are Majoring in ‘Pedagogy and Psychology of Deviant Behavior’ (Specialty no. 050407.65), Subject ‘Education in the Family’

Inna S. Sklyarenko, D.Ed., Associate Professor, Professor at the Chair of Pedagogics, V.Ya. Kikot Moscow University of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation, Police Colonel

ORCID  https://orcid.org/0000-0002-9527-2134

E-mail: inna-s-sklyarenko@j-spacetime.com; ic-k@mail.ru

Yulia I. Kuripchenko, M.Ed., military postgraduate student at the Chair of Pedagogics, V.Ya. Kikot Moscow University of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation, Police Lieutenant

ORCID  https://orcid.org/0000-0003-2811-001X

E-mail: yulia-i-kuripchenko@j-spacetime.com; GHart2@yandex.ru

Problem of cadets’ activity during seminar remains relevant for police social-pedagogical staff. Most often during the seminar, teachers use traditional forms of organization of students’ activity when they represent prepared report. As a rule, only minority of the best-trained cadets work during such seminars.

Our article presents lesson packet (training development for seminar lessons) on the subject ‘Education in the Family’ (discipline ‘Theory and Methodology of Upbringing’) among cadets of Russian Interior Ministry’s educational institutions. For our purposes, we used comprehensive basis of pedagogics and personal and social psychology. Besides, in our lesson packet, maximum activation of cadets of different level of preparedness is achieved through playing method, forms of group work, and case studies.

Law enforcement officers are meant to render assistance to family in upbringing of underage children. Study of topic ‘Education in the Family’ contributes to formation of necessary common cultural and professional competences, value-oriented qualities in future juvenile officers. So, practical significance of our topic is in specifying relationship between: (i) cadets’ group and frontal types of work during seminar; (ii) competence formed in cadets and method of its formation during seminar. Novelty aspect of our training development is in a set of suggested questions on the topic classes, including theoretical and practical components. Seminar-game ‘Blitz’ that includes a number of tasks based on plots of several classic and modern paintings on the theme of family, case studies with the only correct answer and the case studies offering creative solutions, is of particular interest in our lesson packet. Participants of this game are the six small groups, differentiated learning opportunities. These are: leading group, information group and four playgroups. The leading group includes cadets who have sufficiently low academic performance (training opportunities in the discipline). Function of this group is gaming. Leading group should read the questions; follow the rules of procedure; carry out transition course of the game; put of gaming groups in the table on the class-board. Information group includes cadets with high academic performance (higher educational opportunities). Task of this group is to prepare and read out correct answer in the allotted time. At the same time it has the right to use lecture notes and other sources. Comment of playgroups’ responses is not part of its duties. Four playgroups are group of players. These are mixed group of equal for strength that are of cadets of different educational opportunities (strong, medium and weak).

Rules of the game ‘Blitz’ are as follows: participants should (1) carefully to ask questions and listen; (ii) to discuss all the issues strictly within the time that the regulation assigns to it, respecting ‘code of teamwork’; (iii) to provide answers clearly, quickly and loudly; (iv) to observe discipline: do not be distracted by extraneous conversations; instantly switch from one activity to another; not contest the evaluation of results during the game.

Many years' experience in holding of seminars of such type, especially in orchestrations of class-game ‘Blitz’ on the subject ‘Education in the Family’ allows us to conclude that it is an effective tool for increasing cadets’ level of both learning material and interest to content and methodology of the seminar, as well as for improvement of psychological atmosphere during classes.

Keywords: lesson packet; juvenile officer; family; family upbringing; methods of family upbringing; forms and means of family upbringing; seminar-game; group form of work; frontal form of work.

Cite MLA 7:

Sklyarenko, I. S., and Yu. I. Kuripchenko. "Forming Social Space: Lesson Packet on Discipline ‘Theory and Methodology of Education’ for Cadets of Russian Ministry Internal Affairs’ Educational Institutions that Are Majoring in ‘Pedagogy and Psychology of Deviant Behavior’ (Specialty no. 050407.65), Subject ‘Education in the Family’." Electronic Scientific Edition Almanac Space and Time 12.2(2016). Web. <2227-9490e-aprovr_e-ast12-2.2016.41>. (In Russian).

 

 

Список литературы / References

Читать статью / Read more